PROJETO SEMINÁRIO INTEGRADO REGIÃO NORDESTE

Após trabalho de Pesquisa da Região Nordeste Brasileira, os alunos da Turma 212 do Ensino Médio Politécnico realizaram a socialização dos trabalhos para os colegas da Turma 213.
Na sequência do trabalho a avaliação será considerada referente aos depoimentos postados frente aos conhecimentos adquiridos.

QUAL É O BICHO?

Este projeto de pesquisa desenvolvido pelos alunos do 3º Ano Politécnico tem como principal objetivo divulgar informações importantes para a compreensão da Vida de alguns animais, pois, somente compreendendo seu comportamento e habitat é que se terão condições de protegê-los e respeitá-los.

Sabe-se que o ser humano é o único ser capaz de modificar o ambiente o qual está inserido, de forma negativa ou positiva. Surge neste momento um ambiente bastante oportuno de debate e contextualização da prática desenvolvida em aula, com uma bagagem de uma série de reflexões das mais variadas naturezas.

 Trata-se, portanto de uma leitura geral e científica, com informações importantes para conhecimento profundo e até mesmo divulgação do trabalho de cada participante. Estudar profundamente uma espécie, visitar as fontes bibliográficas e discutir sobre o tema em andamento torna-se prazeroso e cativante.

Como educadora que sou, acredito que esta prática é de suma importância no âmbito escolar; defendo que é preciso conhecer a história de cada ser vivo para que possamos compreender suas funções na natureza, já que nos encontramos interligados.

Projeto Lixo

Reutilizar de maneira consciente!Alunas(o) do Curso Normal- Didática das Ciências desenvolveram atividades a partir de debates e conhecimento adquirido ao desenvolver o Projeto Lixo.

VIAGEM DE ESTUDOS DO CURSO NORMAL PARA A PUC E JARDIM BOTÂNICO POA

Esta viagem teve como finalidade a análise de dois ambientes que se dedicam em cumprir atividades de pesquisa, conservação e educação ambiental.

O Jardim Botânico, considerado um dos cinco maiores do Brasil, oferece um berçário ecológico de espécies vegetais nativas do Rio Grande do Sul, as quais são identificadas e catalogadas facilitando a compreensão de cada espécie no percorrer das trilhas. Considerando que muitas delas encontram-se ameaçadas de extinção, como por exemplo, a erva-mate (Ilex paraguariensis). No estado ocorrem nas Missões, Alto Uruguai, Campos de Cima da Serra, Planalto Médio e Encosta Inferior do Nordeste. Considerada árvore símbolo do Rio Grande do Sul pela Lei nº 7.439, de 08 de dezembro de 1980; protegida em formação florestal pelo Código Florestal Estadual-Lei 9.519, 21 de janeiro de 1992. Também neste local está à disposição para visitas, o serpentário, com algumas espécies que se encontram a disposição para apreciação. Comporta atualmente, segundo o guia; 450 cobras de 13 espécies diferentes, onde 50% do veneno são usados em antídotos de Instituto do Rio de Janeiro.

Em seguida nos deslocamos ao Museu de Ciências e Tecnologia da PUC, eleito o oitavo melhor museu do Brasil. O local permite interação e observação com mais de 700 experimentos que demonstram fenômenos químicos, matemáticos, físicos e biológicos. Dentre eles destacamos o giroscópio humano, que simula a ausência de gravidade; o Gerador de Van Graff, que, através de uma corrente eletrostática, deixa de cabelo em pé quem colocar a mão sobre uma cúpula; o planetário que proporciona a exploração do universo e também o desenvolvimento embrionário humano, com embriões e fetos, sem esquecer que toda a pesquisa escrita está à disposição, basta apertar um botão que aparece tudo na televisão ou microscópio.