O QUE SERÁ TRABALHADO?
- Reconhecer a existência de uma
realidade invisível aos olhos, o mundo microscópico, que pode ser investigado
cientificamente e incorporado às nossas visões e explicações do mundo.
- Compreender a célula como uma
entidade tridimensional, constituída de diferentes organelas que funcionam de
maneira integrada no metabolismo celular.
- Relacionar as principais
diferenças estruturais entre células procarióticas e eucarióticas e identificar
os grupos de seres vivos em que cada grupo de células ocorre.
- Identificar, em esquemas e
fotografias, as diferentes partes das células, tais como: membrana plasmática,
retículo endoplasmático, aparelho de Golgi, mitocôndria, plasto, centríolo,
cílio e flagelo.
- Confeccionar esquemas, desenhos
e modelos de células, representando as diferentes organelas estudadas e
identificando-as com setas e legendas explicativas.
- Associar corretamente a
estrutura e a função principal de cada uma das organelas celulares estudadas.
- Explicar e descrever as trocas da
membrana com o meio.
- Descrever a organização geral da membrana e a
relação com o todo.
- Conhecer a composição molecular básica da membrana
plasmática, compreendendo o significado do modelo do mosaico fluido que explica
sua estrutura e propriedades.
- Compreender os princípios físico-químicos que regem
a difusão e a osmose, aplicando-os para explicar processos que ocorrem em células
vivas.
- Compreender como os processos de difusão simples,
difusão facilitada e transporte ativo contribuem para a entrada ou saída de
substâncias na célula.
- Compreender e esquematizar os processos de
endocitose (fagocitose e pinocitose) e de exocitose, respectivamente
responsáveis pela entrada e saída de partículas da célula.
- Reconhecer o núcleo das células
eucarióticas como o centro de controle das atividades celulares.
PARA QUÊ?
- Compreender, na história do descobrimento das células, como o desenvolvimento das técnicas citológicas contribuiu para o avanço do conhecimento sobre as células.
- Associar o interior de uma
célula viva a um micro-mundo, complexo e ativo, reconhecendo-o como o nível de
organização em que se manifesta o fenômeno da vida.
-Reconhecer que os seres vivos
são constituídos por partículas minúsculas semelhantes às encontradas em
qualquer outro tipo de matéria, o que ressalta nossa identidade com os
componentes não-vivos do universo.
- Reconhecer a importância da
reprodução celular para a origem, o crescimento e o desenvolvimento de qualquer
ser vivo – e, portanto, para perpetuação da própria vida.
COMO?
-A
célula ANIMAL E VEGETAL observada ao microscópio óptico;
-
Partes fundamentais da célula;
-Características
gerais da membrana plasmática e organização molecular;
-
Passagem de substâncias pela membrana plasmática (transporte ativo, difusão
facilitada e transporte passivo);
-
Endocitose e exocitose;
-
Envoltórios externos à membrana plasmática;
-
Citoplasma (organização geral das células eucarióticas e procarióticas).
-
Organelas celulares e funções;
-
Citoesqueleto e movimento celular.
