Passeio de Estudos Foz do Iguaçu

Educar ambientalmente significa, além da apropriação de conceitos e processos que digam respeito ao ambiente, a aquisição de visões de mundo que possibilitem o respeito a todas as formas de vida e o entendimento de que a vida só se dá pelas complexas teias tecidas pelos elementos naturais e socioculturais que se entrelaçam.

Este passeio aconteceu a fim de ajudar aos alunos a construírem uma consciência global das questões relativas ao meio  para que possam assumir posições afinadas com os valores referentes à proteção e melhoria, atribuindo significado aquilo que discutem e refletem sobre a questão ambiental, estabelecendo um significado entre o que aprende e a realidade cotidiana, compreendendo problemas que afetam sua vida, a de sua comunidade, a de seu país e a do planeta.

Portanto, para que os alunos possam compreender a complexidade e a amplitude das questões ambientais, é fundamental oferecer-lhes, além da maior diversidade possível de práticas, uma visão que englobe diversas realidades e, ao mesmo tempo,  uma visão contextualizada da realidade ambiental, configurando algo que dificilmente outra instância social tem que é a reunião das pessoas em torno dos conhecimentos e possibilidades de mudar para melhor o indivíduo, sua vida, seu entorno e suas relações com o mundo natural e social.
Sabe-se que a base das ações educativas deve visar a formação de cidadãos éticos e participativos que estabeleçam uma relação respeitosa e harmoniosa consigo mesmo, com os outros e com o ambiente. Nesse sentido a escola Érico Veríssimo vem em auxílio, na formação de indivíduos críticos e participativos e, portanto incentiva os educandos a olharem para diferentes perspectivas e construírem o seu pensamento de modo a fazer uma conexão entre o indivíduo, o coletivo e o ambiente em favor da conservação da natureza  e da melhoria deste, sensibilizando sobre o planeta Terra onde estão inseridos, seus problemas e suas necessidades de conservação. 

PASSEIO DE ESTUDOS URI 2014

Tornou-se um marco o passeio dos 2ºs Ano Politécnico aos laboratórios da URI- Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai das Missões.
Depois do sucesso  e da carga de experimentos feitos, vamos escrever  um pouco desta maravilhosa aventura do conhecimento!

PROJETO: ALIMENTOS NOSSOS DE CADA DIA

A alimentação é uma das maiores preocupações de pais e responsáveis por crianças de todas as faixas etárias. Há uma grande procura por parte dessas pessoas por obter informações quanto à quantidade, qualidade, e há em contrapartida uma enorme exposição de informações por todos os tipos de mídia, veiculadas por anunciantes e fabricantes, nem sempre preocupados com a veracidade dessas informações. O objetivo deste  projeto é discutir, pesquisar, esclarecer e desmistificar algumas das dúvidas mais frequentes com relação à alimentação e nutrição, porém sem ter a pretensão de esgotar este assunto, que é muito amplo e complexo.

Um fato muito crítico é ter em mente que se desejamos ter saúde, devemos deixar o comodismo de lado e trabalhar diariamente na construção de hábitos saudáveis. É  nos conscientizarmos que um pacote de salgadinho e um refrigerante não substituem uma refeição, que quem pode orientar sobre o que é bom comer e o que não é, são os responsáveis pelas crianças e/ou nós mesmos como adultos.

Uma criança que desde a mais tenra idade tem uma alimentação saudável e bem balanceada, com todo a certeza, levará estes benefícios para o resto de sua vida.

A nutrição humana tem muitos componentes. Os macronutrientes são as proteínas, os carboidratos e as gorduras. Os micronutrientes são todos os demais componentes, inclusive vitaminas, eletrólitos e oligoelementos. Todos eles são vitais, sendo assim a ausência de qualquer um dos nutrientes será prejudicial e pode até mesmo causar grandes problemas.

PARASITOLOGIA

ALUNOS DO 3° ANO POLITÉCNICO - ESTUDANDO DOENÇAS

O nível de saúde dos brasileiros é algo preocupante, pois está ainda bastante inferior aos padrões aceitáveis pela Organização Mundial da Saúde (OMS). São várias as causas: rede hospitalar deficiente, falta de médicos  às populações mais carentes, precárias condições  de habitação, má nutrição, acrescentando-se ainda a ignorância ou desinformação geral da população. A distribuição geográfica torna mais sério o problema, pois, enquanto os estados mais desenvolvidos são, de certa forma,  privilegiados com investimentos e resultados mais otimistas, os mais atrasados sofrem séria deficiência.

É verdade que uma parcela da culpa pela situação atual é de quem representa o povo na administração pública. Entretanto, todos nós somos responsáveis por isso e devemos fazer a nossa parte como cidadãos: orientar e ajudar nossos irmãos mais carentes, que vivem sem recursos, na ignorância e à mercê das doenças.

Uma educação sanitária para a população poderia evitar a proliferação de muitas doenças.

A proteção das populações está baseada, fundamentalmente, na HIGIENE e na PROFILAXIA, que permitem, com o desenvolvimento da educação sanitária, que as pessoas preservem sua saúde.

Agora vamos pesquisar e nos orientar um pouco sobre esse tema.
Em andamento