• Resgatar o significado do papel da escola na vida do aluno, para que este se sinta integrado e responsável pelo espaço em que interage.
• Compreender a cadeia de relações e interdependências que se estabelecem entre as mais variadas formas de vida e os elementos indispensáveis a sua existência.
• Estimular o aluno a leituras, pesquisas e atividades práticas que envolvam a observação, a coleta de dados, a sistematização e os experimentos.
• Transformar espaços ociosos encontrados em belos jardins.
• Construir uma fonte e uma cisterna.
• Organizar trilhas no bosque com labirinto dos sentidos.
• Buscar integração com entidades públicas, privadas, não governamental e civil, para possível ajuda quanto à organização e recursos financeiros.
• Recuperar áreas degradadas no ambiente escolar, empreendendo ações de transformação e construindo relações de cooperação no grupo.
•Promover eventos para auxílio de custo ao Clube Eco-Amigos no desenvolvimento de suas atividades.
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